بطاقات دروس الرياضيات

درس رياضيات

1 مجموعة الرياضيات

فاطمة أيوب: مدرسة دوحة الأدب الرسمية للبنات

فاطمة حليس: مدرسة دوحة الأدب الرسمية للبنات

هدى كبارة: مدرسة دوحة الأدب الرسمية للبنات

شفيقة فحيلي: مدرسة الفضيلة الرسمية للبنات

عصف ذهني: تقويم تشخيصي+تصويب من قبل التلاميذ

تذكير التلاميذ بالأعداد من خلال جدول الأعداد

الأعداد البسيطة:

آحاد

عشرات

مئات

كنابة عدة أعداد على اللوح والطلب من التلاميذ وضعها في الخانة المناسبة من الجدول وقراءتها

مثال: 98- 104- 72.....

وهنا نبين أن المنزلة الفارغة نضع فيها صفرا

توزيع التلاميذ إلى 3 مجموعات وإعطاء كلّ مجموعة نشاط مع تحديد الوقت (10 د)

النشاط 1:

اجمع ثم إقرأ

1+999=.....

1+9999=......

1+99999=......

تانشاط 2:

استخدم جدول المنازل لأجمع الأعداد التالية: 28757+71343

الوحدات البسيطة			وحدات الألوف
آحاد	عشرات	مئات	آحاد	عشرات	مئات
7	5	6	8	2
3	4	3	1	7
0	0	0	0	0	1

الأسئلة:

كم رقما في هذا المجموع’

ماذا أسمي الرقم الأول الموجود على اليسار’

أشرف على عمل المجموعات وأعطي التوجيهات اللازمة مع تذكيرهم بالوقت المحدد:

عرض عمل المجموعات ومناقشتها مع طرح بعض الأسئلة لمعرفة مدى استيعابهم

لقراءة عدد ما نبدأ بتقسيم الأعداد من اليمين إلى اليسار إلى 3 منازل وكلّ 3 منازل تؤلف وحدة (آحاد-عشرات-مئات) كذلك بالنسبة للألوف:

المئة الألف تأتي مباشرة بعد 999\99

مئات الألوف تتألف من وحدتين متكاملتينز وحدات بسيطة ثم وحدات الألوف

لتوضيح الدرس، إعطاء تمارين تطبيقية بدون جدول وذلك بتقطيعها إلى منازل :

ما هي القيمة المنزلية للرقم 7 في الأعداد’

الربط بسهم بين الأعداد والرقم المناسب




مجموعة الرياضيات 2
مدرسة مراح السراج الرسمية امختلطة

Classe : EB6

Matière : maths

Chapitre 6 : Puissances

Matériels : craies- livres- tableau

 Les élèves seront capables de

       Calculer les puissances de 10

Calculer des puissances d'exposant 2 ou 3

Déroulement

 Rappel des acquis

Objectif de l’activité : Introduire la notion de puissance (travail individuel-puis en groupes)

Activités

    Rappeler la formule qui donne l’aire d’un carré de côté c

    Compléter

    Ecriture-somme

7+7= 2×7

7+7+7= 3×7

    Comment peut-on simplifier l’écriture produit ???

1×1=

2×2=

7×7×7=

Explication du cours

Qui suis-je ?